Ход работы над проектами в 3-м классе

Инструкция по работе со сводной таблицей  в Google-документ:
1. Если вы имеете доступ к редактированию документа, то прочитайте внимательно все колонки и поля. Если доступа нет, запросить через "Запросить доступ" в верхнем правом углу.
2. Вносить изменения аккуратно, не заходя на чужие строки.
3. Если допустили ошибку, то сразу нажать Ctrl+Z.
4. Заполняем пока первый столбик "Тема проекта". Пусть ребенок попробует набрать текст  сам)))

Итоговое занятие на внеурочке "Музыкальная мозаика"

https://www.youtube.com/watch?v=j6EuE9Qpuq4

Анализ классной мини-конференции

В самый последний учебный день 3 четверти в нашем классе была проведена мини-конференция "Думай! Твори! Исследуй!", на которой все ученики защищали свои проекты.
Среди заявленных 22 проектов, в защите приняли только 18, 3 ученика не смогли принять участие по состоянию здоровья. 1 человек отсутствовал без уважительной причины.

Программа конференции:

№ п/п	Автор	Название проекта
1.	Алтунин Дмитрий	Рыбка - Петух
2.	Борисова Полина	Чудеса их сахара
3.	Голубинский Никита	Профессии моих родителей
4.	Гурова Татьяна	Фокусы. В чем их секрет?
5.	Дрынкина Дарья	Русский народный костюм
6.	Дорофеев Олег	Как построен дом?
7.	Зебольд Эмиль	Картины и фигурки из соленого теста
8.	Зубина Алина	Живая и неживая природа
9.	Иванова Софья	Динозавры. Назад в прошлое.
10.	Кольцов Евгений	Животные обитатели в нашем доме
11.	Кузнецов Егор	Футбольная команда «Зенит»
12.	Меркулов Артем	История создания первых автомобилей
13.	Мефоков Марк	Исчезающие виды животных
14.	Миронов Артем	Паззлы
15.	Морозов Ярослав	Рождение нашего мира
16.	Неверова Виктория	Моделирование нарядов для куклы
17.	Нефёдова Александра	Леденцы из сахара
18.	Семёнова Карина	Георгиевская лента
19.	Синельникова София	Такие необычные кактусы
20.	Шмарин Артем	История возникновения книги книг. Как была записана Библия
21.	Ширяйкина Вероника	Аквариумная рыбка Петушок
22.	Яцук Илья	Хлеб в нашей жизни

Из заявленных проектов хотелось бы выделить  грамотно оформленные презентации Ширяйкиной Вероники, Гуровой Татьяны, Нефёдовой Александры.

Многие ребята заимствовали проект из Интернета, поэтому плагиата было почти 65%.  Но были и авторские работы:

Голубинского Н., Зебольд Э., Ширяйкиной В., Шмарина А., Ивановой С., Кузнецова Е., Неверовой В.

Темы некоторых проектов были выбраны без учета возрастной категории и были , откровенно говоря, сложными для понимания детьми.  Совет на будущее: тема проекта должна быть понятна и интересна самому ребенку, чтобы он мог рассуждать по теме своими словами, делая соответствующие выводы. 

Хотелось бы отметить активную работу на конференции Шмарина А., Гуровой Т., Ивановой С., они задавали вопросы по всем проектам на защите. Молодцы, ребята!

Итоги конференции:

1 место - Кольцов Е.

2 место - Гурова Т.

3 место - Иванова С. и Мефоков М.

Поздравляем победителей и призеров, рекомендуем им принять участие в школьной конференции в апреле. Желаем успехов!

Этапы работы над зачетными проектами

Вот сводная таблица итоговых проектов. Смотрим, редактируем, исправляем.

На внеурочную деятельность "Думай! Твори! Исследуй!" надо приносить флешки, так нам будет проще работать дома и в школе. Флешки подписываем.

Начинаем работать над зачетными проектами

1. Вчера прошел утренник "Кафе именинников". Если у родителей, производивших съемку, остались качественные фото, прошу  отправить мне на почту или передать с ребенком на флешке. Заранее спасибо!

2. К пятнице на внеурочную деятельность "Думай! Твори! Исследуй! надо определиться с типом проекта (индивидуальный, парный или групповой), выбрать тему проекта и принести в школу. Предлагаю вот такой шаблон оформления  титульного листа паспорта проекта (мы его будем делать около 2-х месяцев): Шаблон оформления

Работаем в Гугл-документа так:
1) Заходим по ссылке
2)В верхнем левом углу находим ФАЙЛ
3) Из выпадающего окна выбираем СКАЧАТЬ КАК
4) Выбираем первую строку Microsoft Word (DOCX)
5) Скачиваем себе на компьютер и правим 
6) Заводим отдельную папку под проект (скоросшиватель под файлы с прозрачной обложкой), вставляем титульный лист и приносим на внеурочку. Если что не понятно описала - звоните, пишите, спрашивайте.

В Гугл-документе ничего не печатаем, не исправляем. Можно оставлять комментарии (кнопка вверху справа)

Отчет об экскурсии

В этот вторник наш класс посетил с экскурсией мукомольный завод. Дети увидели зерно в лаборатории, узнали, что из пшеницы получают пшеничную муку, а из ржи  - ржаную. Посмотрели,  как муке присваивается качество. 

Потом мы посетили элеватор, где видели, как зерно очищают и сушат.

Еще мы были в самом шумном цехе - мельнице. Там огромные машины зерно перемалывают и просеивают.

В  упаковочном цехе мы увидели заключительную стадию обработки муки - расфасовку. Там же нам подарили настоящую "Луховицкую муку". Надеюсь, что все дети смогли благополучно донести презент до дома)))

Хотелось бы поблагодарить всех родителей, организовавших нам проезд. 

Особые слова благодарности Синельниковой Татьяне Сергеевне и Зебольд Дмитрию Владимировичу за помощь при сопровождении на территории завода. Без вашей помощи я бы не справилась!

Поздравляем с победой!

Поздравляем Кольцова Евгения, ставшим победителем в районном конкурсе мультимедийных презентаций "Моя семья" с  проектом "Родословная моей семьи"!

Расписание занятий по внеурочной деятельности во 2 классе

Расписание внеурочек записывается на отдельную страницу в дневнике! 

Сами занятия в поля для уроков записывать не надо. Можно их пометить карандашом после уроков.

Понедельник	Вторник	Среда
В 11-45  Математика и конструирование» 202к.	В 11-45 «Музыкальная мозаика»,301к.	В 11-45 «Секреты общения», кулинария.
1.       Англ.яз.	1.       Литер.чтен.	1.       Литер.чтен.
2.       Литер.чтен.	2.       Физ-ра	2.       Англ.яз.
3.       Физ-ра	3.       Русск.яз	3.       Матем.
4.       Русск.яз	4.       Матем.	4.       Русск.яз
5 «Наше Подмосковье»,103к.	5.       Окр.мир	5.       Технолог.
Четверг	Пятница
В 11-45 «Бадминтон», сп.зал.	В 11-45 «Ритмика" акт.зал
1.      Русск.яз	1.      Матем.
2.      музыка	2.      Физ-ра
3.      Матем.	3.      Русск.яз
4.      Литер.чт.	4.      Окр.мир
5.       ИЗО	5.«Думай!Твори!Исследуй!, 103к.

Внимание, новая внеурочка!

Завтра в 11-45 состоится внеурочка "Бадминтон".
Ракетки детей и воланчики лежат в шкафу в классе. Дети должны быть одеты в спортивный костюм и иметь кроссовки. Школьную форму взять с собой, т.к. после внеурочки надо будет переодеваться.

Новости по  оплате питания. Дети из многодетных семей должны доплачивать за обеды по 17 руб. в день, т.к. дотации на питание не хватает, чтобы оплатить полностью обед.

Завтра будет внеурочка!

В 11:45 начнется внеурочное занятие "Секреты общения" Педагог - Давыдова Татьяна Алексеевна, школьный психолог. С собой иметь альбом+цветные карандаши. Сбор в фойе школы.

Кто не принес мыло-салфетки-бумагу, донесите пожалуйста!

Временное расписание уроков на вторник

с 10:55 - 11:30 - Вн. "Наше Подмосковье" (с собой тетрадь в клетку)
с 11:45 - 12:20 - Вн. "Музыкальная мозаика" (каб. 301,  3 этаж)
1) литер.чтен.
2) матем.
3)русск.яз.
4)физ-ра
5) окр.мир

От первых двух внеурочек освобождаются те дети, кто  посещает  специализированные школы(музыкальная, спортивная, художественная)  и творческие объединения, если их недельная нагрузка составляет 10 и более часов.  Пока ни ОДНОЙ подтверждающей справки не получено!

Ситуация в столовой: стоимость обеда (первое+второе+третье)=65 руб., а не как я вам говорила ранее - 60руб (это во 2-й школе). Стоимость завтрака - 32 руб. Если вы сдали деньги в ГПД, то там дети будут накормлены завтраком, если вы не оплатили обед (65руб.), то ребенка накормят таким же завтраком, как и утром!

Проверка техники чтения

Анализ контрольной проверки  техники чтения за 1 класс в таблице.


Информация  на 2 класс:
Если вашему ребенку нужна ГПД до обеда, то пишите срочно заявления, там они будут делать домашнюю работу с воспитателем и ходить на внеурочку. Уроки будут начинаться с 12-20.

"Я вижу мир" Вербное Воскресение - Вход Господень в Иерусалим

Работы детей:

Внеурочка "Я вижу мир"

Так дети понимают притчу о десяти прокаженных.

 

По дороге в Иерусалим Иисус зашел в одно селение. 3десь встретили Его десять прокаженных, которые остановились вдали и кричали: «Иисус Наставник! помилуй нас!» Увидев их, Иисус сказал им: «Пойдите, покажитесь священникам». Когда они шли, то по дороге увидели, что очистились от своей ужасной болезни.

Из всех десяти человек исцеленных от проказы, только один возвратился к Иисусу. Он пал к Его ногам, благодаря Его и громким голосом прославляя Бога. Этот человек был самарянином, а остальные были иудеями.
Иисус сказал: «Не десять ли очистились? Где же девять? Как они не возвратились воздать славу Богу, кроме сего иноплеменника?»
Христос назвал благодарного исцеленного человека иноплеменником потому, что самаряне и евреи были два разных народа. Они отличались. Затем Иисус обратился к нему со словами: «Встань, иди; вера твоя спасла тебя».